Supervisi Dalam Bidang Kurikulum

SUKMA SUKARDI

104904021

PGPAUD KELAS A 2010

SUPERVISI DAN EVALUASI

Supervisi dalam bidang kurikulum mencakup semua pemberian tujuan yang ingin dicapai meliputi :

Harus memastikan guru mengerti dan memahami tujuan pembelajaran untuk apa dia mengajar dan kenapa dia mengajar setelah mengerti maka supervusor memberi bantuan kepada guru berupa keterampilan dan kemampuan dalam rangka mengembangkan tujuan oembelajaran yang menyangkut materi, metode, media dll sehingga guru bisa beraktivitas yang berkaitan dengan kemampuan setelah terampil maka diberi bantuan agar dia tau cara menggunakan metode-metode pengembangan dalam pembelajaran agar tujuannya tercapai kemudian memperhatikan media berupa fasilitas yang mendukung pembelajaran baik tempat maupun alat dan agar sarana itu bisa mencapai tujuan pembelajaran contohnya dari metode itu dimana tempat yang cocok dan bagaimana agar dapat menggunakan sarana yang ada kemudian memperhatikan sumber belajar bahwa guru diberi bantuan untuk memahami sumber belajar yang dapat dipakai dalam pengembangan pembelajaran seperti perpustakaan, media cetak, tokoh-tokoh dan tempat ilmiah agar anak dapat belajar dan memahami secara nyata contohnya ketika mengajar metode bercerita dan memperkenalkan buku maka kita mengajak anak ke perpustakaan  agar anak dapat mengenal situasi yang sebenarnya setelah itu mengumpulkan data dapat berupa observasi, pengamatan, portofolio, dokumentasi, hasil karya, unjuk kerja atau praktek langsung sehingga guru mampu membuat penilaian yang bersifat objective dan melaporkannya dengan deskripsi misalnya ketika mengatakan bagus maka dia juga memberikan alasan mengapa di katakan bagus setelah itu membina guru menyusun perangkat pembelajaran yang baik seperti program semester 1 semester 2, mingguan dan harian serta meliputi kelompok A dan kelompok B berdasarkan pembelajaran tematik yang dapat dilakukan dengan pemberian baik, cukup atau kurang serta dapat juga menggunakan bintang 1, 2 dan 3.